DAMAS

Damas para crianças e adolescentes – 2

1. A Oposição ─ Novo método de cálculo (conclusão)

TABELA 6 • Pedras em a7 e b8

Quando branca e preta estiverem em a7 e b8, respectivamente, haverá exceção à regra.

Pedras	Soma dos Números	ÍMPAR GANHA quem  tiver o lance?	PAR PERDE quem tiver o lance?	Observação
brancas a7 c1 pretas  b8 d4	5	SIM	_	Agora, as pedras a7 e b8 são NEUTRAS.Some-se, apenas, o outro conjunto de pedras. Total = 5

10

1. c1-d2      b8-c7

2. a7-b8      c7-b6

3. b8-a7      b6-c5

 4. d2-c3     d4xb2

                                                  5. a7xa1

e as brancas GANHAM.

TABELA 7 • Pedras em g1 e h2

Quando branca e preta estiverem em g1 e h2, respectivamente, haverá idêntica exceção.

Pedras	Soma dos Números	ÍMPAR GANHA quem  tiver o lance?	PAR PERDE quem tiver o lance?	Observação
brancas g1 c1 pretas h2 d8	9	SIM	_	Aqui, também, as pedras g1 e h2 são NEUTRAS. Some-se, apenas, o outro conjunto de pedras.Total = 9

11

1. c1-d2      d8-e7

2. d2-e3      e7-f6

                                                   3. e3-f4

e as brancas GANHAM.

TABELA 8 • Pedras em b6 e b8

Quando branca e preta estiverem em b6 e b8, respectivamente, haverá exceção especialíssima à regra (no sentido positivo).

Pedras	Soma dos Números	ÍMPAR ou PAR GANHAM as BRANCAS: tenham, ou não, o lance?	Observação
brancas b6 f4 pretas    b8 g7	25	SIM	Se a soma fosse PAR, as brancas também venceriam. Ex.: branca em f2 e preta  em f6. Total = 22

12	13
Lance branco 1. f4-g5      g7-h6 2. g5-f6      b8-a7 3. b6-c7 e as brancas GANHAM. Lance preto 1. ...           g7-f6 2. b6-a7      b8-c7 3. a7-b8      c7-b6 4. b8-a7      b6-a5 5. a7-c5 e as brancas GANHAM.	Lance branco 1. f2-e3       f6-e5 Se 1. ... b8-a7  2. b6-c7 f6-g5 3. c7-d8 g5-h4  4. e3-f4 X. 2. b6-a7      b8-c7 3. a7-b8 e as brancas GANHAM. Lance preto 1. ...           f6-e5 2. f2-e3      b8-a7 3. b6-c7 e as brancas GANHAM.

TABELA 9 • Pedras em g1 e g3

Quando branca e preta estiverem em g1 e g3, respectivamente, haverá também exceção especialíssima à regra (no sentido negativo).  

Pedras	Soma dos Números	ÍMPAR ou PAR PERDEM as BRANCAS: tenham, ou não, o lance?	Observação
brancas  b4 g1 pretas    c7 g3	15	SIM	Se a soma fosse PAR, as brancas também perderiam. Ex.: branca em b4 e preta em b8. Total = 16

14	15
Lance branco       1. b4-c5      g3-h2       2. g1-f2      h2-g1       3. f2-g3      g1-e3 e as brancas PERDEM.       Lance preto      1. ...                         c7-b6      2. g1-h2       g3-f2      3. b4-a5       b6-c5 e as brancas PERDEM.	Lance branco       1. b4-c5      b8-c7       2. g1-h2      g3-f2 e as brancas PERDEM.      Lance preto     1. ...              b8-c7     2. b4-c5        ... Se as brancas: 2. b4-a5 g3-h2  3. g1-f2 h2-g1  4. f2-g3 g1-e3 e as brancas PERDEM.     2. ...              g3-h2     3. g1-f2        h2-g1 e as brancas PERDEM.

1.1  A Oposição – Este método não está com essa bola toda...

Não se espante se o empate acontecer!

16	17
O método de cálculo da Oposição não está com essa bola toda... Tente ver, mentalmente, a série de lances sem tocar em pedras, nem apontar com os dedos. Se você “viu” a seqüência final, parabéns. Então, faça o cálculo que propus na Tabela 1. Aí se sentirá mais seguro (a) pra continuar as jogadas. 17 é a soma das casas ocupadas por brancas e pretas. Em tese, GANHA quem tiver o lance; no caso, ÍMPAR. Agora só falta aquela musiquinha: tchã, tchã, tchã, tchã...              1. f2-e3      f6-e5 Se 1. ... a7-b6?   2. e3-f4  b6-c5   3. d2-c3 e as brancas vencem.      2. d2-c3       a7-b6      3. c3-b4       b6-a5      4. b4-c5       e5-d4      5. c5-b6       d4xf2      6. b6-c7 com um surpreendente EMPATE.	O total do conjunto de pedras é 18 (PAR). De acordo com a Tabela 1, quem joga, PERDE. Neste caso, uma exceção: as brancas conseguem empatar.       1. e3-d4      ... 1. e3-f4?   c7-d6   2. d2-e3   (2.   d2-c3   d6-c5 e as    brancas  perdem)  d6-c5   3. f4-g5   f6xh4   4.  e3-f4   c5-d4   e   as   pretas   ganham.      1. ...                         c7-d6 Se 1. ... c7-b6   2. d2-e3 f6-g5   3. d4-e5 b6-c5   4. e3-d4 c5xe3   5. e5-d6 com empate.       2. d2-c3      ... 2. d2-e3? f6-g5   3. d4-c5 d6xb4   4. e3-d4 g5-f4 e as pretas vencem.       2. ...           f6-g5       3. c3-b4      g5-h4       4. b4-c5      d6xb4       5. d4-e5 e, excepcionalmente, o EMPATE acontece.

Damas para crianças e adolescentes

Nota

Esse trabalho estava previsto para ser publicado a partir do 2º semestre deste ano. Mas, tendo em mira as férias escolares da garotada, em julho próximo, decidi antecipar sua publicação, já nesta 2ª quinzena de junho. A Oposição é a primeira de uma série de aulas de Damas para o pessoal da faixa etária, de 6 a 16 anos.

Abraços para todos/as que me acompanham neste blog,

José Bóia